Aula 217. Cuando seas padre, comerás huevos.

No le soporta. Podría ser más sutil, explicarlo de otra forma, o emplear un montón de sinónimos menos claros que quizás suenen mejor. Pero las palabras que realmente exteriorizan lo que le pasa por la cabeza cada vez que se cruzan últimamente son esas. Es demasiado exigente, demasiado maniático. Se define como una persona atea, pero él mismo parece considerarse omnipotente y persigue inconscientemente la utópica y moralmente antiestética perfección. Dice que es rojo, pero su egoísmo autoritario sobrepasa los límites que su superioridad ante quienes los impone podría permitirse, que no digo entenderse, simplemente respetarse. Nunca ha tenido tacto, y nunca lo tendrá. Es demasiado frío, demasiado cerebral, pero en este momento ella merece y necesita un respiro, un margen de error, incluso le necesita a él, aunque su egoísmo y desinterés hagan que no se de cuenta. Y toda esa tranquilidad, todo ese temple y saber estar que de cara a la galería su carácter transmite, es interrumpida a momentos por su agresivo temperamento. Y le encantaría sentarse un día frente a él y decirle todo lo que piensa. Dónde cree que se equivoca, y dónde está convencida de ello. Pero la excesiva seguridad que tiene sobre sí mismo, y sobre todo el miedo a que le haga daño, le hacen echarse para atrás, y luchando contra sus frustrados deseos de irse lejos, limitarse a hablar de ese partido, de aquel equipo, de qué tal las clases, de algún profesor, y de vez en cuando, si la situación lo permite, perder al ajedrez, y aunque sabe que esas cosas le dan igual, insinuarle que esas zapatillas no se llevan, lo bien que le queda ese jersey rojo, o lo feo que es ese polo azul. Y no importa lo que marque hoy el calendario. Para ella, todos los días son iguales.

Aula 207

Ellas te ven como competencia, como una amenaza. Ellos ni si quiera te ven, directamente te imaginan, sin ropa, claro. Solamente algunos, muy pocos, han alcanzado la madurez suficiente como para verte como lo que realmente eres. El error está en prestar atención únicamente a estos últimos, porque son los demás los que aunque no se den cuenta, más te necesitan. Pero es complicado hacerles entender. Hay muchas cosas que ese hombre no entiende. Y yo no entiendo por qué no entiende que los alumnos no entiendan lo que él entiende que deberian de entender.

Aula 104. Tentación...¡no te pierdas!

Tal vez se trate sólo de nostalgia, o de un momento de debilidad, pero ella tiene fe, y no de esa que llaman cristiana. Confía en que llegará un día en el que mirarán atrás y harán lo que mejor saben hacer: Reírse. Y todos esos recuerdos de almuerzos y cafés o regalices de fresa, de puntos negativos pintados sobre una mesa, de caminos de vuelta a casa y horas muertas en una biblioteca, pesarán sobre las incoherencias de él o las absurdas neuras de ella, las pocas ganas de hablarse, los no saber ni qué decirse, o los malos gestos que dejaron huella. Puede que ese día no llegue a existir jamás, pero cada vez que vuelve a verle todavía hay algo que le hace pensar que sería un error perderse, por pereza, por orgullo, por dejar la cuerda rota sin si quiera hacerle un nudo...y por minutos, por instantes, aunque ahora esté sin fuerzas, despierta su idea de que merece la pena.

Hoy, todo arde.

Le despierta la tos. Esa tos manchada, ocre, que pide a gritos oxígeno limpio, que le roba la palabra y no le deja respirar. Hoy le arden los pulmones. Hoy le arde la garganta. Hoy le arde la voz. Hoy, todo arde.

B. Abad.

Hay días que se respiran a bocanadas
pero se encuentran versos a bocajarro.
Días oblicuos que se viven a destajo
y días líquidos que se escapan a chorros.
Hay instantes que parecen vidas
y vidas fugaces como un suspiro.
Hombres que parecen tristes gatos
sorteando tejados con nieve
y hay gatos con siete vidas
que maúllan, en celo a todas horas,
como algunos hombres de nevadas tejas.
Hay veces que todo parece azul
y veo Las Meninas en tus ojos,
en cambio hay rachas
en las que se cierran los museos
y sólo están abiertas las tabernas de putas,
las oscuras y frías sacristías
y algunas avenidas sin nombre,
o con nombre de guerra.

Aula 103. María Escudero.

No es capaz de colocarse la mochila por sí sola, porque abulta casi igual que ella y el peso le hace vencerse hacia atrás. La cazadora de invierno, seguramente de la menor talla de la tienda, le cubre hasta más abajo de las rodillas, y cuando se sienta en uno de los pupitres de la primera fila del aula 103 no llega a tocar el suelo con los pies. Pero tiene 12 años, al igual que los demás, y lejos de ser una alumna brillante no ha pasado del odiado cuatro en ningún examen de matemáticas. Su excesiva imaginación impide que su pensamiento lógico razone con sentido, o más bien con lo que las mentes convencionales entienden como tal. Para ella, si Alfonso VIII tuvo 6 mujeres, Alfonso IV tuvo que tener 3, y aunque puedas argumentar con facilidad que se equivoca nunca quedará del todo claro en su cabeza. Sin embargo ella lo lleva con alegría, no se deprime ni desespera como la mayoría de los niños. Ordenada, educada y presumida, siempre lleva un pañuelo cubriendo su cuello a juego con el resto de su ropa, que suele ofrecerme cuando la afonía apaga mi voz y me cuesta hablar. Cuando explicas, siempre te mira, teniendo que inclinarse más que el resto, fijando en ti sus grandes ojos verdes y brillantes, y cuando te diriges a ella es imposible no mirarla con ternura, porque siempre te regala una de sus estupendas sonrisas. Y da igual que se equivoque al pasar de litros a metros cúbicos, da igual que todavía no entienda la diferencia entre una relación de proporcionalidad directa y una inversa, da igual que al representar una función no pueda ver más allá de garabatos pintados entre dos ejes perpendiculares. Es fuerte, es feliz, vive la vida sin enfados, sin amarguras, sin agobios, porque como ella dice, para enfadarse, ya están los mayores...ya estamos los mayores.

http://www.youtube.com/watch?v=3FZtN7T5PXM

Aula 101- Pedro.

No supe bien lo que significaba la palabra catalizador hasta que le conocí, pero inconscientemente debo de ser el suyo. Sus lágrimas vieron un suspenso que llegó a la vez que yo, aunque no conmigo. Pero desde aquel momento, el chico que más que chuletas hacía parrilladas, como sus compañeros bromearon en una hora de tutoría, cambió radicalmente su actitud para convertirse en un alumno de esos que levantan la mano y hacen los deberes. Pregunta, reflexiona, presta atención, manda callar al resto y se esfuerza por aprender. No se cuál es la razón por la que decidió mejorar, pero admiro su actitud. Nadie es perfecto, y todo ser humano tiene derecho a desviarse en el camino alguna vez, siempre y cuando encuentre la forma de regresar de nuevo. Espero no ser una ruta pasajera, y que aunque yo me vaya, el continúe en la misma dirección, por el camino correcto.

Aula 101. Roberto.

Presume de ser capaz, al igual que las mujeres, de hacer dos cosas a la vez: Lavarse los dientes y hacer pis. Es de los más pequeños, quizás el más pequeño de todos, aunque juega a baloncesto, pero eso es lo de menos, yo a su edad no creo que llegase al metro cuarenta. Para él su equipo es el mejor, y sólo pierde cuando los otros son muy grandes o cuando tienen a algún negro.Se sienta a la izquierda, en primera fila, y no es capaz de aguantar callado durante más de un par de minutos seguidos, pero tiene la buena costumbre de levantar la mano para hablar. Se muerde los labios como si las palabras estuvieran empujando contra sus dientes para salir de su boca, y estira el brazo como si pretendiera tocar con su dedo índice el techo de la clase. Es un niño gracioso, de mucha imaginación, demasiada, a veces, pero tiene algo que le diferencia de los demás: Siempre se ríe. Hasta cuando hace algo mal, da igual lo que le digas, lo acepta con buena cara y con una sonrisa de oreja a oreja o una carcajada. Y aunque todos incluido él te estén sacando de quicio, aunque ya no sepas qué hacer para que entiendan que si el valor de X no es correcto es matemáticamente imposible que al sustituirlo en la función se cumpla la igualdad, aunque tengas un día horrible y te mueras de sueño...siempre acaba consiguiendo hacerte reír a ti también.

...

Y si tuviera que mentirte una vez más, te diría que no te quiero. Pero no te haces una idea de lo jodidamente difícil que es intentar dejar de quererte.

Cuestión de Ideas.

Es así como funciona. Hay quien pinta, hay quien corre, y hay quien escribe. Igual que para quien pinta es necesario el color o para quien corre lo es el asfalto, para escribir hace falta ideas. Las ideas no nacen de la nada, tiene que haber algo que las genere, y como todo en la vida para los que carecemos de eso que llaman Fe en Dios, hay que saber manejarlas e interpretarlas, y no duran eternamente. Ni Alatriste consiguió que Reverte no interrumpiera sus aventuras pensando en la reina del Sur o en la carta esférica, ni Tolkien tuvo anillos para llenar más de 1.557 páginas, ni el amor de Don Quijote hacia Dulcinea fue sentido como tal por Cervantes. Las ideas se agotan, se duermen, y por triste que resulte, hay ocasiones en las que el beso del príncipe nunca llega, y no vuelven a despertar jamás. Después de explotar una idea brillante, especial o íntegra, llega una etapa de transición, un período de luto, un vacío de inspiración. Pero cuando una idea de este tipo muere, otra nace. Y puede que haya a quien no le guste como suenan, o simplemente no las entienda, pero igual que al pintor le sirve un pincel o al corredor un par de zapatillas, a ti una idea nueva te inspira, y con eso es suficiente para dejar dormir a las viejas ideas, aunque no seas capaz de matarlas, y evitando pensar en si algún día, bien de la misma forma o transformadas, despertarán de nuevo, volver a coger un bolígrafo, sacar un papel, y ponerte a escribir.

Sin ganas.

Estoy aquí sentada, sin ganas de pensar,

que estoy aquí escribiendo, sin ganas de escribir,

que estoy aquí sintiendo, sin ganas de sentir.

Hace frío, tengo miedo,

y me cubro con timidez,

de la cabeza a los pies,

huyendo del sentimiento.

Y aunque no quiero sentirte, ni cerca, ni lejos,

y aunque cuanto más cerca estás más lejos te siento,

y aunque el orgullo me pueda y quiera borrar el recuerdo,

con el frío no me basta para mantener el hielo.

Es absurdo, no lo entiendo, pero siento.

Y aún a veces cuando me acuesto,

cierro los ojos, y por un momento,

te veo, te miro, y tiemblo.

Y sigo aquí pensando, sin ganas de pensar,

que sigo aquí escribiendo, sin ganas de escribir,

que sigo aquí sintiendo, sin ganas de sentir.

!

Quítate la venda de una jodida vez...ni soy perfecta, ni lo voy a ser.

Hablemos sobre Dios... (1998)

Sólo tengo diez años. Presento dificultades para expresarme con claridad, pero los curas y monjas me huelen distinto al resto de la gente, no me gustan. En mi clase hay dos altavoces. Como en todas, supongo. Interrumpen la clase: "Bajen todos a la capilla, por favor". La frase está llena de contradicciones, aunque yo no debería de darme cuenta, claro. Con esta edad nadie se da cuenta de nada. No es que seamos tontos, es el ambiente lo que te condiciona, lo que te nubla el juicio, el colegio, incluso la propia familia aunque no es mi caso. Un niño o niña de diez años tiene juicio, a pesar de que según la pedagoga del colegio la psicología postule que hasta los once años el ser humano no desarrolla el uso de la razón. No puede aparecer de repente, así sin más, un niño o niña de diez años debe de tener el juicio en alguna parte, y lo tiene. Pero oír, que no digo escuchar, "bajen todos a la capilla, por favor" es lo que nos acostumbran a calificar como "lo normal". Sin embargo las contradicciones son tres: Una; no se trata de usted a un niño o niña de diez años. Dos; a donde vamos no es una capilla, es casi un zulo, frío y oscuro. Tres; el "por favor" no procede. No hay opción.

¿Quieren que les hable sobre Dios? Muy bien, hablemos sobre Dios...Dios no existe.

Quien te entienda, que te compre.

Está loco, parece idiota, a veces. Idiota en el sentido literal de lo que la palabra significa, engreído sin fundamento para ello, corto de entendimiento. No le falta tacto, carece casi por completo del mismo. Incoherente, temperamental, en ocasiones reservado hasta el punto de resultar totalmente insensible. Y ese humor...ese humor que si no eres capaz de entender acaba por sacarte de quicio, y que aunque lo entiendas en determinados momentos resulta absurdo, parece que se ríe de tí, y te dan ganas de no volver a perder ni un solo minuto de tu tiempo con él. No lo merece, o no lo demuestra, se comporta de forma egoísta, inmadura, sin sentido. Y no lo entiendes, esta vez no. Y no es porque lleve un abrigo enorme, porque no se peine, o porque use siempre el mismo par de zapatillas, todo eso te da exactamente igual. Pero los días pasan, el tiempo se te acaba, y no hace nada. Y duele, aunque te cueste reconocerlo, aunque estés cansada...lo sientes, te importa, y duele.

Aula 101. Raquel...y encima, lleva mi nombre.

Primera duda que me ha surgido sobre cómo actuar, y eso que todo ésto no ha hecho más que empezar. El examen se acaba, y no ha tenido tiempo suficiente. Llevaba un rato agobiada, aunque ella piense que desde fuera no se nota, su cara en la última fila reflejaba a gritos el esfuerzo finalmente inútil por contener las lágrimas que hace unos minutos no paraban de brotar de sus ojos. Parece una niña aplicada, despierta ternura, y creo que será de las que merece la pena conocer. Probablemente sin la presión y sin nervios hubiera sido capaz de hacerlo mejor, mucho mejor, tras conseguir tranquilizarla sólo era cuestión de dejarle unos minutos más. Pero es un mero examen, una simple prueba de instituto, y por algún sitio tiene que empezar a aprender que cuanto más mayor sea, menos ocasiones tendrá en la vida en las que pueda robarle al tiempo unos minutos más.